«Не смешно ли: пока вы не скажете, никто не знает, что вы беременны. Весь мир изменился внутри вас. С каким ощущением вы ждали эту беременность? С радостью или страхом? Как вы считали дни, когда у вас не наступила очередная менструация? Один день, второй, третий… Может быть задержка, а может?... И вот наконец, - я беременна! Какое чувство было первым – радость или сомнение: что теперь делать? Помните, ваши ощущения передаются вашему малышу. Скажите ему, что вы и отец любите его, ждете, что он вам очень дорог. Разговаривайте с ним, думайте о нем. Это миф, что ребенок на ранних сроках всего лишь бесчувственный эмбрион. Его душа пребывает с вами всю беременность, и в ней запечатлевается то, что не дано услышать крошечному физическому телу. Вместе с ней изменяетесь вы и изменяется мир вокруг вас.» Из книги «Девять месяцев и вся жизнь»
С этой цитаты я хочу начать разговор о том, что внутри беременной женщины не просто плод, эмбрион, зародыш, - а живая душа, личность. Она ждет любви, принятия, общения. Первые недели беременности закладывают опыт общения с мамой и будущего человека. Какой он будет?! Нежный, доверительный, трогательный. Или маму будут уважать, любить, но никогда не буду доверять свои тайны. Лучше не знать о своей беременности в первый месяц, чем терзаться страхом, сомнениями – ребенок это чувствует. Позднее мама примет свою беременность, будет любить свое чадо, но настороженность уже поселилась в душе малыша. Примите с радостью и благодарностью своего ребенка с первых дней. В Древнем Китае существовал такой опыт. Будущей маме в первый месяц рассказывали про отца ребенка. Его занятия, его положение в обществе. Считалось, что если беременность сохраняется, ребенок принимает эту семью, если нет, значит этому ребенку семья не подходит.
Ребенок пришел к нам, он выбрал нас- давайте его поблагодарим. «Общение с младенцем -- один из самых важных воспитательных и оздоровительных процессов в период развития и формирования плода», - считает автор программы «Ступеньки роста» Н. А. Гительсон. Для младенца важно, чтобы о нем думали. Для ребенка всегда важно, чтобы был хотя бы один человек, который думает о нем. Причем важно и что, и как думает. С пространством мыслей матери и отца связано пространство мыслей растущего малыша. Именно во внутриутробный период начинает формироваться система «родители — дети», эта система наполняется палитрой созданных совместно отношений. Основа родительских отношений с ребенком складывается, оформляется в период созревания плода — все девять месяцев. Формирование этих отношений всегда взаимно творческий процесс. В этот период ребенок нарабатывает «понятийный уровень», формируются его способности речевой и мыслительной деятельности. С младенцем необходимо общаться с первых недель зачатия. Все структуры малыша: дух, душа, тело — жаждут общения. Они осваивают общение сознанием, подсознанием и действием. Разговор или рассказ отца, матери с малышом на разные темы обогащает младенца и приобщает его к культуре мышления, к культуре речи. Когда мамы девять месяцев ждут появления младенца на свет -- они мечтают о своем малыше, мечтают, как он родится, каким он будет, что они вместе будут делать, как все обрадуются рождению. Мечты матери и отца создают образ идеального, совершенного и тем самым создают «лесенку» развития, устремленности к совершенствованию. Важно не только мысленно разговаривать, но и вслух, и даже писать письма своему младенцу. Ведь когда малыш родится, он не сможет читать ваши мысли, а слова любви ему будут все также необходимы. Учитесь говорить слова любви, ласковые слова. А когда подросший ребенок читает письма себе в утробе матери, его переполняет гордость, радость, любовь. Это его так ждали, его так любили, даже когда еще не знали! «Малыш, я покажу тебе все то, что окружает меня сейчас. Пусть яркие краски весны и мой восторг перейдут к тебе. Майское солнышко ласкает теплом мой живот, и его горячие лучи проникают к твоему тельцу. Они наполняют твое существование энергией и силой. Ты наверное жмуришься от золотого блеска лучей, играешь ими, они заполняют все пространство вокруг и покрывают тебя золотым дождем. Мы с папой уверены в том, что ты растешь крепким и здоровым, красивым и радостным. Мы ждем тебя малыш!» Нина Чичерина. Важно, чтобы у вас происходило именно общение с малышом, а не монолог. Если говорим только мы – мы воспитываем эгоиста. Ребенок только получает, но ничего не отдает. Важно включить в ребенке механизм отдачи. Вы ждете от него ответа. Вы не только рассказываете ему о мире вокруг, но и спрашиваете. "Давай вместе подумаем о папе, что ему лучше на вечер приготовить, как ты чувствуешь?" «Куда сегодня пойдем гулять?» . Возможно, очень скоро вы научитесь слышать ответы малыша, узнавать его реакцию, его желания. Какие места он хочет посетить, что ему хочется поесть, какую музыку он любит слушать, какие книги. И тогда не будет таких вопросов «Я знаю, что надо слушать классическую музыку, но я не могу ее слушать. Что делать?» Просто ребенок, возможно, желает слышать музыку другой культуры, не европейскую, а отечественную, или наоборот. Не Бетховена, а Чайковского. Ведь каждая мелодия имеет свое влияние. Одна музыка влияет на эмоциональное развитие, другая на интеллектуальное. Разные группы музыкальных инструментов развивают разные системы организма ребенка. Говорите своему малышу о том, какой он красивый, какой он разумный, как вы его ждете. Как вам будет хорошо всем вместе. Как вы представляете благополучные роды. Какие подарки вы ждете от малыша.
Период беременности закладывает ядро для будущего развития ребенка. Какое оно будет зависит от вас, мамочки! Счастливой вам беременности!
Главная страница
